Quiz Teknik Pengumpulan Data : Bab 5

 

Quiz Teknik Pengumpulan Data

1.        Jelaskan teknik-teknik yang dapat digunakan di dalam Pengumpulan Data. Dari teknik-teknik tersebut, teknik manakah yang paling baik digunakan. Sebutkan alasannya ! Dan sebutkan pula kelebihan serta kekurangan dari masing-masing teknik pengumpulan data !

2.        Buatlah panduan wawancara (guide interview) sebagai alat bantu yang digunakan di dalam menggunakan teknik wawancara !

Lokasi penelitian, jika 1 digit terakhir NIM ganjil, maka lokasi penelitian berada pada Divisi Marketing. Sedangkan jika 1 digit terakhir NIM genap, maka lokasi penelitian berapa pada Divisi EDP (Electronic Data Processing).

NO	Hari/Tanggal/Jam melaksanakan teknik Wawancara	Narasumber (sebutkan jabatan serta posisi)	Daftar Pertanyaan	Jawaban

Minimal harus ada 3 narasumber berbeda. Dan masing-masing narasumber minimal 3 buah pertanyaan serta jawabannya masing-masing !

3.        Uraikan rencana penelitian dengan menggunakan teknik observasi (lihat materi Bab 5 yang sudah Ibu berikan)!

4.        Jelaskan format-format daftar pertanyaan dan berikan contohnya masing-masing !

5.        Buatlah daftar pertanyaan dengan format bebas (cukup satu saja pada masing-masing divisi) pada divisi:

a)    Marketing

b)   Personalia (HRD)

c)    EDP (Electronic Data Processing)

 

 

 

 

Jawaban

 

1.    Metode Pengumpulan Data

a)    Kuesioner

Kuesioner : Teknik pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan untuk dijawab oleh responden, biasanya secara tertulis. Kuesioner digunakan ketika peneliti ingin mengetahui persepsi atau kebiasaan suatu populasi berdasarkan responden. Kuesioner yang disebar harus diuji dahulu sebelumnya untuk mengetahui jika butir-butir pertanyaan yang dimasukkan dapat digunakan sebagai alat ukur yang valid dan reliabel.

b)   Studi Pustaka : Mengumpulkan data yang relevan dari buku, artikel ilmiah, berita maupun sumber kredibel lainnya yang terkait dengan topik penelitian. Studi pustaka dapat menguatkan latar belakang dilakukannya penelitian dan memungkinkan kita untuk mempelajari penelitian-penelitian terdahulu, sehingga kita dapat menghasilkan penelitian yang lebih baru.

c)    Wawancara : Dilakukan dengan cara tanya jawab dengan responden atau informan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan untuk penelitian. Wawancara digunakan untuk menggali informasi atau persepsi subjektif dari informan terkait topik yang ingin diteliti. Peneliti sebelumnya harus menyiapkan pertanyaan-pertanyaan wawancara terlebih dahulu. Serupa dengan kuesioner, pertanyaan wawancara perlu diujikan kemampuannya agar peneliti dapat memperoleh data yang dibutuhkan.

d)   Observasi : Dilakukan lewat pengamatan langsung. Peneliti melakukan pengamatan di tempat terhadap objek penelitian untuk diamati menggunakan pancaindra. Peneliti diposisikan sebagai pengamat atau orang luar. Dalam mengumpulkan data menggunakan observasi dapat bersifat partisipatoris, yaitu ketika peneliti turut bergabung dan melakukan aktivitas bersama objek pengamatannya.

Menurut pendapat saya, penggunaan metode pengumpulan data yang paling efektif adalah wawancara. Karena dengan melakukan kegiatan wawancara maka kita akan dapat mengetahui segala macam bentuk dari kebutuhan yang dibutuhkan oleh kita dari objek penelitian yang kita lakukan.

Kelebihan Wawancara	Kekurangan Wawancara
Bisa membangun hubungan dan memotivasi responden	Responden mungkin meragukan kerahasiaan informasi yang diberikan
Bisa mengklarifikasi pertanyaan, menambah pertanyaan baru	Biaya besar jika responden yang diwawancarai berada di beberapa daerah terpisah
Bisa memperoleh data yang banyak	Pewawancara perlu dilatih
Bisa membaca isyarat non verbal	Membutuhkan waktu yang lama

 

 

2.    Lokasi Penelitian SMKS Manba’ul ‘Ulum Cirebon

NO	Hari/Tanggal/Jam melaksanakan teknik Wawancara	Narasumber (sebutkan jabatan serta posisi)	Daftar Pertanyaan	Jawaban
1.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Manfaluthi, S.Pd (Waka Sarana/Prasarana)	Kapan pengadaan sarana dan prasarana dilakukan ? Berapa kali dalam setahun ?	Sarana dan prasarana yang kami lakukan jangan sampai nanti proses belajar mengajar terganggu jadi kami adakan programnya setiap tahun. Dalam setahun itu bisa 12 kali, jadi setiap bulan bisa diganti apa yang rusak
2.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Manfaluthi, S.Pd (Waka Sarana/Prasarana)	Terdapat fasilitas apa sajakah di sekolah untuk menunjang proses pembelajaran sekolah ?	Kalau gedung sudah memenuhi untuk 7 kompetensi keahlian yang terbagi dalam dua kampus (1 dan 2), kemudian untuk laboratorium kami sudah mempunyainya untuk masing-masing kompetensi keahlian
3.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Manfaluthi, S.Pd (Waka Sarana/Prasarana)	Untuk alat-alat di laboratorium masing-masing jurusan apakah sudah lengkap pak ?	Kami rasa sudah cukup lengkap dan sesuai dengan standar
4.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Carmudi, M.Kom (Kaprog TKJ)	Bagaimana cara bapak merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana praktik ?	Perencanaan sesuai dengan KD yang di sampaikan, disesuaikan dengan data alat yang dimiliki
5.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Carmudi, M.Kom (Kaprog TKJ)	Bagaimana cara pemeliharaan sarana dan prasarana praktik	Inventarisasi yang dilakukan pada awal tahun ajaran, serta perawatan dan perbaikan
6.	Sabtu, 05 Desember 2020	Dedi Carmudi, M.Kom (Kaprog TKJ)	Bagaimana pengaturan jadwal penggunaan sarana praktik ?	Diatur oleh kaprog dan ketua laboratorium

3.    Petunjuk Melakukan Observasi

a)    Rencanakan terlebih dahulu observasi yang akan dilakukan, meliputi :

·      Apa yang akan diobservasi,

·      Dimana letak lokasi observasi,

·      Kapan observasi akan dilakukan,

·      Siapa yang melaksanakan observasi ini,

·      Siapa yang akan diobservasi,

·      Bagaimana melaksanakan observasi ini.

b)   Minta izin terlebih dahulu dari manajer atau pegawai-pegawai yang terlibat

c)    Bertindaklah dengan rendah hati (low profile)

d)   Lengkapilah dengan catatan selama observasi berlangsung

e)    Kaji ulanglah hasil observasi dengan individu-individu yang terlibat

 

4.    Format Daftar Pertanyaan

a)    Format Bebas : Berisi dengan pertanyaan-pertanyaan yang harus diisi oleh responden ditempat yang sudah disediakan,

Contoh : Laporan-laporan apa saja yang telah saudara terima selama ini dan apakah laporan-laporan ini berguna atau tidak.

b)   Format Pasti : Berisi dengan pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya sudah pasti dengan memilih jawaban yang tersedia. Hasil dari daftar pertanyaan tipe ini akan lebih mudah untuk ditabulasi dan diisi oleh responden. Daftar pertanyaan ini memiliki beberapa bentuk pertanyaan.

1)   Check-Off Questions : Macam dari pertanyaan-pertanyaan ini dibuat sehingga responden dapat memeriksa (Check-Off) jawaban-jawaban yang sesuai. Contoh :

Daftar Supplier :

-          Compaq              - Brurroughs

-          BM                      - Commodore

-          Univac                - Apple

-          Dec                     - Xerex

2)   Yes/No Questions : Macam dari pertanyaan-pertanyaan ini memungkinkan responden untuk menjawab ‘ya’ atau ‘tidak’. Contoh :

-          Ya

-          Tidak, Bila tidak, sebutkan siapa saja yang berhak

3)   Opinion/Choice Questions : Macam dari pertanyaan-pertanyaan memungkinkan responden untuk memberikan pendapatnya. Contoh :

Berilah ranking dalam persentase jumlah waktu yang saudara habiskan untuk menangani transaksi berikut :

__________ % membuat order penjualan baru

__________ % membuat order penjualan

__________ % membuat faktur penjualan

 

5.    Daftar Pertanyaan :

a) Marketing : Bagaimana cara anda sebagai pendidik dan tenaga kependidikan untuk mempromosikan sekolah tempat anda bekerja kepada para peserta didik baru ?

b)   Personalia (HRD ) : Apa yang membuat anda tertarik melamar di perusahaan ini ?

c)    EDP (Electronic Data Processing) : Apa perbedaan antara Audit Manual dengan EDP ?